Trouver une formation accessible devient plus simple sur l’outil « QuiForme »

Les chiffres soulignent l’enjeu : les entrées en formation des demandeurs d’emploi bénéficiaires de l’obligation d’emploi ont reculé de 15 % en 2024, contre 6 % pour l’ensemble des publics. Les demandeurs d’emploi bénéficiaires de l’obligation d’emploi ne représentent plus que 8 %, contre 9 % en 2023. Et seuls 39 % accèdent à l’emploi dans les six mois suivant la fin d’une formation, contre 62 % pour les autres demandeurs d’emploi.

L’accès à la formation restant plus difficile pour les personnes en situation de handicap, l’Agefiph et le Réseau des Carif-Oref (RCO) renforcent donc le référentiel QuiForme. Les organismes de formation engagés dans une démarche d’accessibilité sont ainsi identifiables plus facilement. Cette mise en visibilité de nouvelles données dans QuiForme constitue un levier opérationnel pour mieux repérer les organismes engagés, outiller les acteurs de l’orientation et sécuriser les parcours.

Parmi les quatre grandes missions de l’Agefiph figure l’accompagnement de l’engagement des organismes de formation professionnelle de droit commun, afin de les aider à se mettre en situation d’accueillir tout apprenant, quelle que soit sa situation de handicap, en inscrivant l’accessibilité dans leurs pratiques.

L’ambition finale est de permettre aux personnes en situation de handicap, d’une part de choisir librement une formation dans une perspective d’accès ou de maintien en emploi, mais d’autre part, d’être sécurisées dans leur parcours de formation, pour éviter les ruptures liées à une non prise en considération des effets de leur situation de handicap.

À cet effet l’Agefiph propose un accompagnement des référents handicap présents en organisme de formation, en leur donnant accès gracieusement à des outils de sensibilisation (escape game handicap, jeu de plateau sur la gestion de situations de handicap en formation) mais aussi à des modules en e-learning dans le cadre de sa plateforme d'Appui à la professionnalisation qui bénéficie à plus de 70 000 utilisateurs.
Par ailleurs, dans le cadre du réseau régional des référents handicap animé par l’Agefiph, ces professionnels peuvent partager des pratiques entre pairs et monter en compétence collectivement.

Au-delà de l’accompagnement des référents handicap, l’Agefiph propose plus largement aux organismes de formation de droit commun ou « ordinaires » de développer leur accessibilité dans le cadre d’une démarche de progrès « Accessibilité de la Formation pour tous », structurée autour de trois engagements :

1. évaluer son accessibilité au sens universel du terme grâce à un outil d’autodiagnostic établi sur la base d’un référentiel national comportant 11 items d’accessibilité,
2. s’engager à progresser chaque année, sur au moins deux objectifs parmi une liste d’actions à mener,
3. procéder chaque année à une réévaluation pour mesurer sa progression et s’engager sur de nouveaux objectifs.

Les témoignages d’organismes engagés montrent que la démarche n’est pas de l’affichage : « L’accessibilité, c’est garantir l’accès aux contenus, adapter les méthodes et sensibiliser toute la chaîne pédagogique. La charte permet d’homogénéiser les pratiques et d’installer un socle commun national », souligne Valérie Lardière, chargée de mission nationale handicap chez Aftral l’organisme de formation du transport.

L’Association nationale du Réseau des Carif-Oref centres d’animation, de ressources et d’information sur la formation / observatoires régionaux de l’emploi et de la formation) a été créée le 14 décembre 2011. Depuis le 22 juin 2021, un décret lui confie sept missions, dont celle de recenser les organismes de formation professionnelle et les centres de formation des apprentis, notamment dans le cadre d’un outil dénommé « QuiForme ».

Le RCO et l'Agefiph ont coopéré pour mettre en visibilité dans « QuiForme », les organismes de formation engagés dans la démarche « Accessibilité de la formation pour tous » identifiables grâce au filtre « Accueil handicap » dans l’outil « QuiForme ». Cette évolution dans « QuiForme » permet :

• Un outil au service des personnes en situation de handicap
  Grâce à ces informations intégrées dans la « carte d’identité » de chaque organisme de formation, la personne handicapée, ou celle qui l’accompagne, peut d’identifier le centre de formation qui dispense la formation recherchée et qui sera en capacité de prendre en considération les effets éventuels de son handicap, en proposant les aménagements nécessaires,
• Un éclairage nouveau pour les acheteurs de la formation professionnelle
  Les données mises à disposition permettront aux structures qui achètent de la formation professionnelle ou à celles qui promeuvent ou orientent vers des organismes de formation, d’identifier leurs niveaux d’engagements inclusifs respectifs et de suivre leur progression, mais aussi d’intégrer cette dimension comme un critère à prendre en considération. Ainsi les acheteurs de la formation contribueront à rendre l’offre de formation de droit commun plus inclusive,
• Une vision nationale et régionale objectivée et consolidée
  La disponibilité de données homogènes, harmonisées et comparables constitue un appui solide pour piloter
  les politiques de formation, tant au niveau national que territorial et garantir qu’elles s’adressent à tous les
  publics, dont le public en situation de handicap.

Il s’agit d’une première brique : l’information sur l’engagement des organismes a vocation à irriguer progressivement l’ensemble des systèmes d’information utilisés dans le champ de la formation.